REFORMASI PENDIDIKAN DARI PADAT ILMU MENJADI PADAT IMAN DAN AMAL SHOLEH

Padalarang, 22/9

Sudahkah Pendidikan di Madrasah berorientasi pada peningkatan iman dan taqwa? Sudahkah pendidikan madrasah menjadi pioneer dalam menegakkan pendidikan yang berbasis Al-Qur’an dan Sunnah?

Beragam pertanyaan ini mengemuka pada diskusi yang diselenggarakan oleh Pengawas Pendidikan Madrasah pada tanggal 22 September 2016 bertempat di Aula Kantor Kementerian Agama KBB ini. Diskusi ini menghadirkan seorang pakar pendidikan karakter Dr. H. Hary Soederadjat, M.Pd., Guru Besar Universitas Islam Nusantara (UNINUS) Bandung.

“AWALNYA HARUS GILA, KESANANYA…?”

Ngamprah,  13/8

Guru adalah Arsitek yang akan menentukan nasib bangsa dalam seratus tahun ke depan. Guru adalah desainer yang merancang bahan mentah menjadi sebuah tampilan yang menarik untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Guru adalah seniman yang harus menyajikan model pembelajaran yang mengasyikkan sekaligus membuat anak mampu berlama-lama dengan beragam materi pelajaran. Guru adalah chep yang harus meramu beragam bumbu dan bahan mentah menjadi satu jamuan yang membuat anak-anak merasa kenyang dan terhibur.

BEDAH PENILAIAN DAN MODEL PEMBELAJARAN KURTILAS

IN HOUSE TRAINING (IHT) MTS ASSAKINAH : 

Ngamprah,  13 Agustus 2016

Kurikulum 2013 atau yang lebih dikenal dengan kurtilas memang masih meninggalkan beragam masalah. Mulai dari pemahaman guru dalam beragam pernak-perniknya, sampai dengan sarana dan prasarana yang masih sangat terbatas.

Kondisi ini bahkan diakui oleh Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah yang baru saja terkena reshuffle, Anis Baswedan. Saat ditanya mengapa Kurtilas dihentikan, beliau menjawab “kata kuncinya, terlalu terburu-buru. Kita belum siap dengan segala sarana dan prasarananya. Mulai dari pelatihan guru, sampai dengan penyediaan buku, dan lain-lainnya,” paparnya.